2006年に学校でのいじめを原因とする自殺が相次ぎ社会問題化。 ただ問題自体は古くから存在し、1986年の鹿川君事件で社会的に注目されるようになる。 しかし「いじめはどこにでも存在する」「いじめられる側の弱さが問題」といった意見も根強く、事件が風化するとともに「いじめはどうやったらなくせるか」という議論も行われなくなり、未だに根本的な解決策が見出されていない。
2026年8月29日 | 読了時間:約5分 報告書は学校と市教委の対応を、非常に不適切と繰り返し断じた。 この件の経緯 蓮田市中学いじめ、学校と市教委の対応は「非常に不適切」と報告書 埼玉県蓮田市は2026年8月24日、市立中学校で起きたいじめの調査報告書を公表した。 報告書は、いじめ防止対策推進法に基づく重大事態として扱われている。 報告書は、女子生徒への長期間のいじめをめぐり、学校と市教育委員会の対応を繰り返し問題視している。 8月24日の公表を受け、市教委のトップは26日の会見でどう応じたのか。 この記事でわかること 蓮田市教育長「対応、指示に踏み込むべきだった」 「中立的な立場」の対応…
「自分が悪いのか」だけで考えず、集団のルールと職場構造を分析する 職場で複数人から冷たくされたり、繰り返し批判されたり、必要な情報を共有してもらえなくなったりすると、「自分の性格やコミュニケーション能力に問題があるのではないか」と考えやすくなります。 しかし、集団からのいじめや排除は、個人の性格だけでは説明できません。 しばしば背景には、次のような構造があります。 関係性に関する暗黙の要求×明確な説明を求める個人の認知様式×怒りと撤退の悪循環×対立を調整できない職場構造 特に問題になるのは、職場が求めている人間関係のルールが明文化されていない場合です。 1.仕事の関係を重視する人と、濃い人間関…
小説発行2009年8月号「講談社群像」 偶然知ったYouTube「アサヒ 音楽と文学は色ガラス」で紹介されていたところちょうどaudibleされていたので聴いてみました。 ネタバレします。 とはいえほとんど感動はしていないので「なるほどなあ」という感じでしかない。 「いじめ問題」というものにはとても興味がありその表現と答えを期待してみるのだがここまで「ほう!」というものに出会っていない。 いじめ問題で被害者がとる行動はだいたい「戦う」「逃げる」「受け流す」の三種類だと思うのだが日本人の場合はほとんどが「逃げる」か「受け流す」であり本作は徹底的に「受け流す」を選択する。 本作はアサヒさんの解説通…
目次 いじめ加害経験と罪悪感にどう向き合うべきか 笑いの攻撃性といじめの境界線 いじめ問題とネット上の正義感のずれ いじめ被害から逃げるための現実的な考え方 いじめ問題で共有すべき最低限の道徳 いじめ加害経験と罪悪感にどう向き合うべきか ✅ いじめをしてしまった過去への罪悪感は、相手に謝罪すれば必ず解決するものではありません。むしろ、相手の記憶を掘り返さないことが配慮になる場合があります。 ✅ 加害経験を他人に話すことは、自己満足や免罪のための告白になりやすく、被害を受けた側に新たな負担を与える可能性があります。 ✅ 過去を忘れるのではなく、誰にも言わず、同じことを繰り返さず、自分の人生を静か…
世界中が注目していた米中首脳会談が行われました。 世界の二大大国の首脳が、直接に腹を割った会談をするのだから、今の混乱する世界情勢を思い切って整理して見せて、世界中がほっとするような結果が出るのを期待した人も多かったのかもしれませんが、もともとそんなことは無理だったのでしょう。 習近平さんは冒頭、「米中はライバルではなくパートナーだ」と言いトランプさんは、会談の結果について聞かれ「素晴らしい」 と答えたそうです。 「戦略的安定関係」という言葉も生まれたようで、一致した点としては、イランは核兵器を持つべきではないという点とホルムズ海峡は航行自由にすべきだという2点と報道されていました。 アジア諸…
【いじめの原因と、いじめるヤバいやつ】 こゝには背景、すなはち「いじめ」を生じさせる仕掛けがあった。この下にリンクいたしましたショート動画で、これを明察いたします。だから実に40年、私たち日本人が続けてきた本件の小田原評定は、もうやめにしたい。 「いじめ」の背景と、これを確実に修正してみせた師範学校卒 今日的な謂はゆる「いじめ」は、実は少子化に伴って甚だしくなりました。*1 どの家庭にも子供があった昔日の日本では、よちよちと幼児がおもてへ歩き出すと、もうそこに子供たちの社会があった。それは隣の子、向ひの子、そしてその兄弟姉妹たちによって成る門牆の社会であり、この年齢差のある集団を根生ひにして児…
暴行殺人罪を「いじめ」と言い、加害者を「加害者と呼ぶな!」とか、学校は加害者を庇い、隠蔽しかしない。 一体、日本中の学校で、どれ程多くの子ども達が、いじめ」と言う名の「殺人」の被害に遭っているのだろうか?! 大阪いじめ暴行の福井まあやの堀江中学校と堀江小学校の件は、タワマンが建ち始めてから校内の雰囲気がガラりと変わったって話が多い。 「昔はこんなんじゃなかったのに…」的な。 胡散臭い成金がタワマンに入居し、そこの常識はずれなガキ共が、学校で問題を起こしている。 大阪いじめ暴行の福井まあやの堀江中学校と堀江小学校の件は、タワマンが建ち始めてから校内の雰囲気がガラりと変わったって話が多い。「昔はこ…
いじめ動画拡散の問題?が世間を騒がせている。 学校側が動いてくれないのなら、被害者にとっては救いになり得る部分は確実にあると思う。 けど、これで学校側が動いたとしても、個人的にはいじめ対策になるようには思えない。 もっと根本からなんとかしないといけない。 根本からと言ったって、実はそんなに難しいことじゃないと思う。 「人が嫌がったら止めるべき」ということをもっと伝える。 もう少し細かく言うと、仲間内が盛り上がるためでも、人が「嫌がるのなら止めるべき」と伝える機会を増やす。 それだけで、劇的に変わると思う。 いじめの一番面倒な点は、複数人が一人ないし、少数に危害を加える際に周りが盛り上がることな…
学校でいじめが起きると、世論は一斉に学校や教師を「悪者」として非難する。しかし、他人をいじめるような性質を子供に植え付けたのは、果たして学校だろうか。もし学校がそのような教育を行っているのなら、より多くの子供がいじめに加担しているはずである。当然のことながら、子供の人格形成の基盤は家庭にあり、その責任は一義的に保護者にあると言わざるを得ない。 長年かけて形成された性格は、学校や教師が短期間で修正できるものではない。他者への思いやりや道徳心を育むのも教育の役割だが、家庭での教育不足を学校だけで補うには限界がある。性格が強固で改善しにくいケースも少なくない。それにもかかわらず、いじめが発覚すればマ…