M,Nを整数として、M/N （Nは０でない）の形に表される数。無理数に対して有理数とも呼ぶ。
昨日、小学5年生の息子の算数の宿題を見ていた時のこと。息子は算数が壊滅的にダメで、九九も8割くらいしか覚えていないし、2桁以上の計算は例え「13－11」みたいなものでも紙にひっ算を書かないとできない（暗算がダメ）。文章題に至っては「足し算か引き算か掛け算か割り算か・・・」を一か八かで選んで計算している始末。教えるとその場はわかったふりをするのだが、根本的に理解していない、というか理解する気がない。 で、昨日取り組んでいたのは苦手な文章題「青いリボンは６分の７メートル（＊実際は分数の形で書いてある）で、赤いリボンは青いリボンより6分の1メートル長い。赤いリボンは何メートル？」というもの。息子は直…
🍰➗📏この記事では、「分数ってそもそも何？」「なんで必要なの？」「どう使うの？」を、ぼうやとの楽しいおしゃべりでスッキリ解説するわよ〜ッ！！ 👦「オネェさん、分数って“割り算”みたいだけど、なんか小学生のとき苦手だった…」👠「あらあら、ぼうや！でもね、分数って“数をきれいに分ける魔法”なのよ〜ッ！！“全部じゃないけどちょっとだけ”って表したいとき、これ以上ピッタリなものはないの！！」 【分数の要約！】👠分数とは、ある量をいくつかに分けたうちの何個分かを表す数のこと！「1/2（2分の1）」なら、“全体を2つに分けたうちの1つ分”ってことよ！ → 上の数字は「分子」、下の数字は「分母」。つまり分母…
ご訪問ありがとうございます！ 解いた数学の問題をマーク方式にして公表するブログです！管理人のRedchopperです！よろしくお願いします！ 今回は入試問題の解説をしていきたいと思います。 入試問題は様々な単元が複合して出題されることがほとんどですので、ある程度の訓練が必要になるかと思います。 過去問を解く時期まではいろいろな問題と出会って入試問題がどんな感じなのか体感してみてください！ 今回は2023年京都精華大学で出題された循環小数の問題です。 レベルは教科書くらいで、同じような問題が節末問題にあります。 目次 ・今回の問題 ・解答までの必要な知識 ・解答までの考え方 ・解答を作ろう！ ・…
小学3年生の春。クラス替えのワクワクで胸がいっぱいの私は、友達よりも“あること”に期待していた。それは、「担任の先生、誰になるんだろう…」。 ――小学校に入ってまる2年、何だか先生に恵まれなかったTORIA。先生運が悪いって、小学2年生にして感じてしまうくらい心がこじれていたのかもしれない。 期待と不安を胸に迎えた新学期。やってきたのは、頬がこけていて、年齢不詳で、笑顔なし。「見た目で判断しちゃいけない」と思いつつも教室の空気は一気にピキーンと凍りつく。 その名も「なかもと先生」。…ごめんなさい、正直、終わったと思いました。 そしてその予感は、ビンゴ。なかもと先生、想像の100倍くらい“おそろ…
話を聞いてへん。 問題を読んでへん。 これでは わかるものもわからへんし 解けるものも解かれへん。 勉強法とか以前に こういう土台を固めていかないとあかんわけ。 勉強をするってのは 世間が思っているよりも もっと土台の部分から始まってるんよ。 ここを疎かにして 分数とかアルファベットとか おこがましすぎる。 お問い合わせなど yumejuku@live.jp 08031195202(浅尾)
驚きモモノキ。 自作の数学のテストを子供達に解かせたところ、驚きの結果が分かった。 学校のテストで80点近く取れている生徒ですら、分数の計算が満足に出来ない！ これは中学校2年生以下に顕著にみられる。 これはいったい何が原因なのだろうか。 理由はいろいろ考えられるだろうが、1つは学校教育の変化が大きいと思う。 数年前までは学校の計算ドリルを最低2回や3回は繰り返しやらされていた。 過去の塾生にもそのように学校から課題を出されている生徒が多かった。 しかし、新型コロナの流行とICTの学校現場への導入、個性を大事にする教育の蔓延で強制的に勉強させる機会が減っている印象だ。 分数に関して、理解はもち…
＜投稿者 oyaneko555＞ 勉強が分からないのは子どもたちの責任？２年生の「分数」は時数も少なく、練習するとテストの問題も簡単に解くことができます。しかし、本当に理解しているのでしょうか。３年生ではもう「分数」は既習のものとして扱われてしまいます。２年生の分数は、「割合分数」なので、「もとの大きさ」が変わってしまい、十分理解していないままの苦手な子がいるはずです。「簡単な分数を知る」のであれば、３年生と同じように１ｍをもとにして考えてみてはどうでしょうか。もとがはっきりしているので分かりやすいと思います。教科書通りに進めているとつまづいてしまう子どもたちがいます。先輩方のプランを参考にし…
こんばんは。三条まなびぷれ～すです。 今日のお仕事はピザを20枚作ること！！ ピザを20枚焼いたのですか？いえ、A4用紙に大きなピザのイラストを印刷して、20枚ピザをつくりました。 何のために？子どもに分数を教えるためです。 分数って苦手なお子さんが多いですね。 中学生でも分数の計算が出てくると途端にパニックになっちゃうんですよね。数学や理科で使うのに、基礎の分数の計算が分からないとその単元の理解が追い付きません。いやいやいやーーーー💦ってなっちゃうんですよね。 約分だったり、分母を揃える、帯分数や仮分数。５分の５が１だといっても？？？言葉でいろいろと教えてもなかなか理解してくれません。 そも…
こんにちは。晴田そわかです。 今回の記事では《小学校3年生の算数の主なつまずきと4つの分野別対処法》について紹介させて頂きます。 前回までの記事はこちら👇 www.harutasowaka.com www.harutasowaka.com 小学校3年生の算数のつまずきと対処法 3年生でよくつまずく4つの分野 つまずきの原因と4つの分野別対処法 分数 かけ算の筆算 時間の計算 長さ 家庭でできるサポート ⚠️その他の注意点 3年生で特に大切なこと おわりに (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); 小学校3年生の算数のつまずきと対処法 …
算数は教科書ワーク５年を進めています。しかし、分数単元では4年の後期に学習する内容を飛ばしてしまっているので、一旦教科書ワークから分数テキストに移行して分数を完璧にしておこうと思います。分数テキストが終われば教科書ワークの続きからもう一度始めます。 mochi-memo1.hatenablog.com 分数の計算（算数基礎マスター） 分数の計算 （算数基礎マスター） [ 日能研教務部 ]価格: 1100 円楽天で詳細を見る 基礎から応用までカバー この教材は、小学3年生から6年生までの分数計算を網羅しており、学校の予習復習や中学受験の準備に最適です。 分かりやすい構成 例題と練習問題が見開きで…
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