「うちの子、まだ九九が覚えられなくて…」夜、スマホを見ながらため息をつく。SNSには、同じクラスの子が「もう掛け算マスターしました」と投稿している動画。 画面を消しても、胸のざわざわは消えません。あの子はできているのに、うちの子はまだ…。 実は、私も同じことで悩んだことがあります。 教室を立ち上げるとき、外国人の先生がこう言いました。「子どもを無理にプッシュしたくない。でも進度は早い方がいい。この二つは両立できないだろうか?」 正直、最初は矛盾していると思いました。無理をさせずに進度を上げるなんて、本当に可能なのかと。 それから何か月も議論を重ね、夜中までプランを作り直しました。「ここで無理を…