財団法人日本国際教育支援協会が主催し社団法人日本語教育学会が認定している検定試験。 日本語を母語としない人を対象とした日本語教育の専門家として基礎的水準に達しているかを検定している。
ベリーさんは2つ以上の文化が接触することで双方もしくはどちらかの文化が変化する過程を下記のように分けました
結論から申し上げますと、2023年はフランス語に集中することにします。 6月に仏検３級、そして11月に仏検準２級と進みたい考えです。 元々は、6月の仏検３級受験後、速やかに10月の日本語教育能力検定試験の準備を始める計画でした。 一方で既報の通り、先月からフランス語オンラインスクール『フランティア』を始めたことにより、予習・復習の時間が追加で必要となりました。 今回の判断にあたり、仏検準２級の問題集を購入して出題内容を確認しました。 準２級が３級と最も異なるのは、２次試験の面接が加わることです。 フランス語オンラインスクールを続けていけば、自ずと２次試験対策になるのではないでしょうか。 また同…
今年の受験情報が発表されました！！ 令和5年、日本語教育能力検定試験 実は最近値上げつづき 始めるのは今！！ 令和5年、日本語教育能力検定試験 毎年10月に行われる日本語教育能力検定試験ですが、「検定試験」と聞いて想像する試験といろいろギャップがあります。 去年も同じような記事を書いたので、よろしければご覧ください（問題集情報などもあり）→ totolu.hatenablog.com 今回は、ざっとしたご紹介なので、HPの情報を切り抜いてみました🤣 去年も書きましたが、出願はお早めに！！！ 出願形式が以前の郵送式からオンライン一択になりました。これは、かなり出願のハードルが下がる上、なぜか出願…
自然な語の繋がりのことを指す 例えば「傘」と「さす」で傘をさす 「メモ」と「取る」でメモを取る、という2つ以上の語や句の結びつきのこと
youtu.be 長編童話を各章・全14回に分けて配信しています。 一、午後の授業 youtu.be 二、活版所・三、家 youtu.be 四、ケンタウル祭の夜・五、天気輪の柱 youtu.be 五、銀河ステーション youtu.be 🚂「銀河ステーション」目次🚂-------------0:00 星への旅立ち1:00 銀河ステーション1:50 銀河鉄道車内の出会い3:21 みんなの行方5:00 銀河鉄道の運行地図6:33 ススキの銀河野原7:43 天の野原8:50 汽車の動力10:20 りんどうの花 全14回の再生リストはこちらから↓ 朗読『銀河鉄道の夜』宮沢賢治原作／声：七宮mao昴（全１…
「昨日作ったカレーは美味しかった」 １の文は「カレー」と「美味しかった」の２つの述語がある。 このように２つの述語がある文を複文と呼び、美味しいがメインの述語なので、これを主節と言う。 「昨日作ったカレー」は主節を従属している文なので、従属節になる。 また「昨日作ったカレー」は名詞のカレーを説明しているので、これを名詞修飾節とよび、修飾される名詞を被修飾名詞とよぶ。 ・内と外の関係 名詞修飾は大きく分けて２つあり、格助詞のガ格、ヲ格、ニ格、ヘ格、デ格をつけて修飾節に戻せるのを内の関係、戻せないのを外の関係になる。 「昨日作ったカレー」→「カレーを昨日作った」 ・制限的（限定的）用法と非制限的（…
スタバでちょっぴり勉強。 よしよし。少しずつ、少しずつでいい。 会計の時、考え事してたらおつりをトレーごと持って歩いてた。さすがに自分にビビった。 「桜咲くサクフラペチーノ」は、やっぱり切ない味がした。あの時、あの場所で、あの子と見た桜がよみがえる。 「さくら味」なんてわざわざ飲まなきゃいいのに。わざわざ飲んでしまうんだよな。
先月、日本語教育能力検定試験の結果が、今月日本語能力試験の結果が発表されました。今回は試験の本当にプチなプチ情報。 日本語教育能力検定試験 日本語能力試験 まとめ 日本語教育能力検定試験 「なにそれ？」という人のために、一言で簡単に説明すると、「日本語教師を目指す人（または日本語教育に興味がある人）が受ける試験」です。 毎年10月に試験が行われ、12月に発表があります。 先ほど、HP（http://www.jees.or.jp/index.htm）を覗いたら、「今年からインターネット申し込みになります」という案内が出ていました。 これは！！すごい進歩です✨✨ なぜって、この試験は受験料が万単位…
●並列助詞「と・や・か」 「と・や・か」は名詞と名詞を並べて示す働きのあり、同じような意味を持つ名詞を並べて示す。 （例） １「パンとピザを食べた」 ２「パンやピザを食べた」 ３「パンかピザを食べた」 １では食べたのがパンとピザだけになる２ではパンとピザが食べた物の主要になっているが、他にも食べたことを暗示している。３ではパンかピザのどちらかを食べた物に該当する「と・か」は並べて示される最後の要素の後ろに付くこともあるが、「や」は常に名詞と名詞の間に置かれる。「パンとピザ（と）を食べた」「パンかピザ（か）を食べた」×「パンやピザやを食べた」また「と・や」は名詞以外の語や文に結び付けることはでき…
ブログ2日目です。 今はアルバイト的に複数掛け持ちで日本語を教えていますが、やはり聞いていたとおりの厳しい現実ですね（笑） 準備時間はもちろんお給料には含まれません。Webでの講師も小銭稼ぎです。しかも少額の… 今年は愚痴をなるべく言わないようにしよう！と心に決めたので、ここまでにします。 地道に頑張っていれば、道は開けて、日本語教師として生活ができるような制度等が整うかもしれませんしね(^^) さて、去年の今頃を振りかえってみると、日本語教師への道を志し、やる気に満ち溢れていた時期ですね。 私は某養成講座を受講していたのですが、まずはe-ラーニングで講座視聴を済ませる必要がありました。ただぼ…
初めまして Zarinaと申します。 夫婦ともに日本人ですが、東南アジアで暮らし、息子を２歳半からインターで学ばせています。 英語もまだまだままならないですが、学校生活での時間が長いため会話はできるようになった姿に嬉しくなる一方、最近変な日本語が目立ち始めました。。。 そんな息子（現在小学一年生）のために母である私は日本語教師になろう！と勉強を始め、今日で一ヶ月です。勉強のおかげで息子の日本語の直し方、正し方が少しずつわかると試験勉強自体も楽しくなります。試験勉強は大変ですが、合間を見て息子の変な日本語備忘録として、ブログを始めます。 ２０２３年１０月には日本語教育能力検定試験を受験するので、…
ゴールデンウィークが明け、新緑の美しい季節になりました。新たに入学した学習者の皆さんは、少し日本の生活に慣れてきたころでしょうか。文法、地域日本語教育、検定試験対策など、今月も多彩なテーマで開催されるセミナー情報をお知らせします。 ▼地域日本語どっとねっとシンポジウム あらためて、地域日本語教育の「場づくり」を考える 本シンポジウムでは、地域日本語教育を、「日本語を教えること」中心に捉えるのではなく、「各地域の住民同士の日本語を介した場づくり」という観点から捉え直してみます。 主催：地域日本語どっとねっと（アルク、凡人社、NPO多文化共生プロジェクト、オフィスbamboo） 日時：2023年6…
オートバイどれだけ壊したのか? 東大さんの凄さ。 例えば、日本語教育能力検定試験。 合格率は3割を切ります。 東大さんは、支援している青年の寄り添いで、日本語教師養成学校に通っていました。 ですから、青年を支援することで精一杯だったのです。 日本語教師養成学校が終わりましたら、日本の事務所でまた違う青年の支援をしていたのです。 そんな日常でしたから、日本語教師養成学校で勉強したことを復習する時間などありません。 その当時、そこに通っていたのは、吉村さんと支援している青年と東大さんの3人でした。 吉村さんはかなり気合を入れて勉強していました。 日本語教育能力検定試験前日、吉村さんは少しの手応えを…
はぁ～・・・大きなため息が出ますね。 「日本語教育能力検定試験」に合格しても、はたまた「420時間養成講座修了」しても、今現時点では何の意味もなかったです。 日本語学校は狭き門で、かつ経験者が優遇されますよね。 オンラインプラットホームでは英語が話せるなどの第二言語が得意な人が人気のようですね。 もしくは教員免許もってるとか。 海外のオンラインプラットホームなんて、資格の有無全く関係ないですよ。 受講者も「どうやって日本語で日本語を教えるんだ」、と言ってくるし（このタイプは説明するだけ無駄）、初級者はやはり母語を使って教えた方がいいときもあると思います。分からない言葉をずっと聞かされて苦痛だと…
皆さんが日本語を教えている学習者はどこから来ていますか。学習者の出身国、出身地域についてどれぐらい知っていますか。日本語や日本文化を教えるだけでなく、学習者の国や文化にも関心を持ち、少しでも知っておくと、思いがけない会話のきっかけになったり、学習者の考え方を知る手掛かりになったりすることもあるかもしれません。第６回はミャンマーです。（編集部） ミャンマーの基本情報 国名 ミャンマー連邦共和国 首都 ネピードー 人口 約5100万人 宗教 仏教（約90%）、キリスト教、イスラム教など 言語 ミャンマー語、カレン語、シャン語など ミャンマーと聞くと、どんなことを思い出しますか。やはりアウンサンスー…
簿記の勉強をしながら気がついたことがあります。 いきなり過去問攻めをするより、内容を理解する方が面白い！ 最初は、資格試験の勉強でよく言われる「過去問攻め」でやっていました。 過去問を解きながら最短の道で学習⇒合格するってやつですね。 これは「手で覚える」（＝たくさん書いて、問題を見たら反射的に答えが書けるようにする）というやり方なんだそうです。 正直に言えば全然面白くない。全く面白くないんです。 購入したオンライン（アプリ）のコースも、簡単な解き方の説明の後はどんどん解いていく、というタイプなんですが、意味がワカラナイから面白くない。 でもそんなもんだよな~と思いながら問題を解いてました。 …
ここでは、令和５年度の日本語教育能力検定試験を受験される方向けに、その傾向と対策について考えます。言語学は検定試験の出題範囲の５分野の中の「言語」の中の「言語の構造一般」に含まれる重要な領域ですが、苦手にしている方も多いところです。「何となく難しそう」「覚えることが多そう」などと思っている方は、人物を中心にして重要項目を整理してみるのも一つの方法です。 ■近代言語学の父～ソシュール まず、押さえて起きたい人物は、近代言語学の父とも呼ばれる、フェルディナンド・ド・ソシュールです。日本の時代区分で言うと、幕末から明治時代の頃に生きていた言語学者です。スイスのジュネーブ大学の教授でした。 ソシュール…
２冊目に読んだのは 岡田英夫著 「日本語教育能力検定試験に 合格するための 基礎知識」 アルク 長いタイトルです。 タイトルだけでなく 本文も３章に分かれていて、50項目200ページ以上あります。 音読したら10時間ぐらいかかってしまいました。 読み始めた時点では細かい記述に、 これで基礎知識⁈ と思いましたが、 ひと通り読み終えてみると 確かにこの上に積み上げると言うか、掘り下げると言うかしていかなければならないのだと感じました。 前書きにあったように試験の前に読めば 自分の勉強のまとめや、確認になりそうです。 入門者としては 索引がありがたかったです。 次々に出てくる用語に追いつけず、 あ…
日本語教育能力検定試験、 本当に守備範囲が広いです。 読む、書く、聞く、話す、と言うのではなくて。 日本語に関して 言語としての知識、 教育についての知識、 社会的な知識が、 それぞれ多角的に問われるみたいです。 独学するには定番の教科書も、大判で厚いです。 試験の名前も長いし😑 高校の時の世界史の教科書みたいな存在感があります。 とにかく分量が多いのです。 で、思い出したのが世界史の先生が話していた勉強法。 まず教科書の素読。 ノートをとったりせずただ教科書１冊を通して読む。 １回じゃなくて２、３回は読む。繰り返すのが大事。 今読んでいるのは、初学者？向けの本で 絶対に押さえておくべき基礎知…
学歴だけはある姉(通称：ポンコツ姉)が持っている資格の話をしたいと思います。好きで取得した資格も、(好きでもあるけど)妹きっかけで取得した資格もあるのでその話を書きたいと思います。なので姉(自分)の話をするのに妹の話も触れていきます。 〇就活の履歴書 大学3回生の１月頃～大学４回生の６月頃まで大学院進学志望でありつつ実は就職活動もしていました 特技・資格の欄は何から何まで書いたらいいのか悩んで、自分のキャラクターとか考えずにとにかくリストアップをして、大学の就活支援センターに相談に行きました。 「多い分には好印象ですよ！」と言われたが「文字のサイズを考えると欲張るのも危険だと感じて…」と相談す…
こんにちは。 私が今年に達成したいことです。以前の記事で書いた人生ビンゴとは別で、勉強と取りたい資格に関係するものです。 TOEIC L&Rで800点突破する 最終目標はAレベル(860点)に到達する 全国通訳案内士試験を受験する 翻訳スクールで実務翻訳の勉強をする 仏検を受験する／フランス語をA2レベルに 以上の4つです。 1. TOEIC L&Rで800点突破する まずは1つ目は、これまで受けてきたTOEICを今年のうちにベストスコアを取ってしまいたいということです。2019年11月から6回受けてきましたが、ここ最近は600点後半〜700点半ばで停滞していました。そんな中、800点突破への…
ハリネズミが目標にしている日本語教育能力検定試験の要綱が公表されました。今年令和５年の試験日は10月22日 オンライン出願が7月3日から7月31日まで 試験日が10月22日 受験料は17000円 残念なことにハリネズミ、今年の受験は日程的に無理、受験料も結構かかるのでしっかり準備して来年の一発合格を狙います。 長女は海外現地校の卒業試験( ≒ 大学入試）が来年夏にあって、日本での大学受験はその後の2025年度の入試。 外部で受ける英語の試験も日程その他いろいろ確認が必要そうです。大学によって受験の時期がたとえば過去6か月以内とか1年以内とか限定されるみたい。 確認事項が多くて気づかなかった、知…
東京では桜が散り、緑が美しい季節になってきました。日本語教育機関は新学期が始まり、留学生でにぎやかになっていることと思います。一息つく（？）ころの５月、６月に行われる日本語教師のためのセミナー情報をお届けします ▼凡人社オンライン日本語サロン研修会 やってみよう！「日本語で文化体験」 「日本語の授業に文化体験を取り入れてみたいけどどうやってやるの？」「せっかく文化体験を行ってもやりっぱなしになってしまう」「日本文化を教えるのはハードルが高い」「文化体験を中心にした短期コースを作りたい」という声を現場の先生方から聞きます。 今回のセミナーでは、テキスト『にほんごで文化体験』（アルク発行）のコンセ…
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