学習心理学

教授・学習・認知に関する研究の動向と課題 という今年出たレビュー論文で紹介された、自己調整学習に関する文献を紹介します。 自己調整学習とICTの活用 ICTを活用する中での自己調整と、ICTを活用した自己調整の２つがある、というシンポジウムの趣旨説明。 中学校における自己調整学習法講座の実践 予見・遂行・自己省察の３段階を、中学生のテスト勉強で実践。 大学受験に及ぼす先延ばしの間接的影響 以上です。 3/26追記 「自己調整学習」論の可能性 : 動機づけと個人差にかかわる課題に焦点を当てて | 学術機関リポジトリデータベース P30結論 個人要因だけ、環境要因だけではなく、両方を考える。心理学…

教採対策 教育の方法と技術 - sazaesansazaesan’s diary 教採対策 コルトハーン - sazaesansazaesan’s diary のつづきです。 知識理解と資質能力育成を同時に実現するジグソー法の理論と実践 P375 ・建設的相互作用＝話し合いで問いを建設的に変化させる。そこで得られた知識は、必要な時までもっていき、必要な時に使えて、修正しつつ発展させていける。 ・ジグソー法など、生徒主体で知識構築する授業の条件 １仲間と検討したい問い ２考える材料 ３考える時間 ４生徒による疑問づくり。 インストラクショナルデザイン ―学びの「効果・効率・魅力」の向上を目指した…

英語学習 サイト紹介 - sazaesansazaesan’s diary 英語学習 日本語教育に応用できそうな話 - sazaesansazaesan’s diary 勉強法 英単語 - sazaesansazaesan’s diary の続きです。 日本語教育や教員採用試験の勉強に応用できそうな英語学習の話です。 英単語学習における動機づけの向上と学習方略使用の促進を目指した介入研究 : 小学6年生に対する学習講座の実践から | 学術機関リポジトリデータベース p76では精緻化方略—既存知識（ここではカタカナ語）と結び付けて覚える、体制化方略—接頭辞、接尾辞に注目して覚える、という２種類方…

モチベーション研究の変遷①：道具的動機付け・統合的動機付け│旅する応用言語学 にあるように、動機づけ研究は教えるうえで重要。 堀裕嗣氏の言うように、学習意欲の持続は大事。 二つの学習意欲を喚起せよ！: 裕弁は銀・沈黙は金～堀裕嗣.com もちろん、意欲さえあればいいのではなく、教えるべきことは教える。 『教えることの復権』大村 はま | 筑摩書房 p123「そして子どもの好きなこと、興味のあることをやってみましょうと、それに夢中になってしまった。実に不注意だったと思います。選ばせるときに先生がてびきをしないのだもの。自由にやってごらんと言って、先生はただ見ているだけ。これがいいのではないかとか…

読解市道で役立ちそうな記事を紹介します。 【令和5年度 日本語教育能力検定試験 過去問】試験Ⅰ 問題4の解説！ の問５の解説にスキーマの説明あり。 読解方法を教えるときに応用できまいか。 読んでから解かない！スキーマを活性化させて読解指導 | 授業実践記録 | 授業支援・サポート資料 | 英語 | 中学校 | 知が啓く。教科書の啓林館 「読む前にいかに生徒のスキーマを活性化させるか」 →読んでから解く、ではなく、どこに注目して読むかを確認して読む →レジュメは問題のあとに本文を置く。 橋渡し推論と精緻化推論の違いとは【分かりやすく説明します】 | 日本語教師のはま 読解で行われる推論の理論。 …

英語学習者は必見。第二言語習得に必要な4つのプロセスとは？ | おすすめ英会話・英語学習の比較・ランキング- English Hub Noticed Input（気づき）」→「Comprehended Input（理解）」→「Intake（内在化）」→「Integration（統合）」の４つ オーディオリンガルメソッドの特徴まとめ｜コミュニカティブ・アプローチとの比較も | 日本語教師キャリア マガジン 特徴④指導法 ミムメム練習、パターンプラクティス CLIL（Content and Language Integrated Learning)とCBI（Content-Based Instru…

日本語教育の教授法は教育一般に参考になるかもしれません。 教授法については ⑩言語教育法・実習 | 日本語教師道〜出力場〜 にまとまっています。 各論では以下を参考。 CEFR（ヨーロッパ言語共通参照枠）とは何か？③：行動中心アプローチ（action-oriented approach）│旅する応用言語学 オーディオリンガルメソッドとコミュニカティブ・アプローチを比較してみました│旅する応用言語学 サイレントウェイ（Silent Way）の特徴、やり方、メリット、問題点について│旅する応用言語学 タスクベースの教授法（Task-based Language Teaching）とは何か│旅する応…