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デューイ
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デューイ

(一般)
【でゅーい】

Dewey

米国人の人名

教育学（John Dewey） → ジョン・デューイ
図書館情報学（Melvil Dewey） → メルヴィル・デューイ
作家（Dewey Lambdin） → デューイ・ラムディン
ジャズ・テナーサックス奏者（Dewey Redman）→ デューイ・レッドマン

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Mendokusai Lab.•9ヶ月前

「経験と教育」で刺さった言葉

今日は一日息子と里山虫探しで材割りとかやってたので軽くすませますね。 www.youtube.com 昨日は、「人間塾」という団体が主催されている読書会に行ってきました。

#人間塾#デューイ#経験と教育

関連ブログ

louribot’s blog•2年前

ナラティブアプローチが有効なコンテキスト

今回は、「ナラティブアプローチが有効なコンテキスト」 というテーマで考えてみます。 ナラティブアプローチ （ナラティブアプローチ） 人々の経験や出来事を物語（ナラティブ）として捉え、その物語を通じて自己理解や意味づけを行う方法論。 心理療法、カウンセリング、教育、社会学などの分野で広く用いられている。 物語が個人のアイデンティティや行動に影響を与えるというもの。 ・物語の重要性 人々は自分の経験や出来事を物語として語ることで、それらに意味を見出す。物語を通じて自己理解が深まり、他者とのコミュニケーションも円滑になる。 ・複数の視点 同じ出来事でも異なる視点から語られることで、異なる意味や解釈が…

#ナラティブアプローチ#デューイ#コルブ
sazaesansazaesan’s diary•2年前

教採対策　教育思想史いろいろ

公教育と価値に関する一考察 : フランス公教育を参考に | 学術機関リポジトリデータベース 義務・無償・中立の公教育はいかにして成立したか。コンドルセやフェリーなど。 「生涯にわたる教育」に関するコメニウスの構想 | 学術機関リポジトリデータベース コメニウスは生涯学習の先駆者？ P14では障碍者も含めたあらゆる人が学ぶ必要がある。（学習権までは考えないが） 〈教育的タクト〉と実践としての陶冶論ーフンボルトにおけるタクト概念の用例分析ー | 学術機関リポジトリデータベース カリキュラム構成法としての「発生的方法」 : デューイの発生論的方法からの示唆 | 学術機関リポジトリデータベース ヘルバ…

#教採対策#学習心理学#デューイ#カリキュラムデザイン#ヘルバルト#公教育#教育史#ペスタロッチ#コメニウス
F-nameのブログ•2年前

アンドラゴジーと成人学習の6つの仮説（成人の発達と学習第7回）＃放送大学講義録

ーーーー講義録始めーーーー 司会者：さて、アンドラゴジーの本題に入りたいと思います。ノールズによれば、アンドラゴジーは理論というよりも、成人学習者に関する6つの仮説の束からなると言われています。 堀先生：はい。ノールズの仮説は当初4つでしたが、その後2つが加えられ、最終的に6つになりました。ノールズは、成人教育の実践に関わる中で、考えが深まっていったのだと思われます。 司会者：そうかもしれませんね。それでは、堀先生と一緒に、この6つの仮説を順番に見ていきたいと思います。 第1の仮説は、「成人学習者の自己概念は、成熟に伴い、依存的なものから自己決定的なものへと変わる」というものです。 堀先生：こ…

#放送大学#放送大学講義録#成人の発達と学習#アンドラゴジー#成人教育#自己決定学習#セルフディレクテッドラーニング#デューイ#成人学習の仮説
F-nameのブログ•2年前

リンデマンとノールズの成人教育論（成人の発達と学習第7回）＃放送大学講義録

ーーーー講義録始めーーーー 司会者：そうしますと、リンデマンとノールズは成人教育に関して、ほぼ同じ考えに立っていたということでよろしいでしょうか。 堀先生：そうですね。リンデマンもノールズも、基本的にはデューイの考え方に基づいているという点で共通しています。そのため、多くの類似点が見られます。ただし、必ずしもすべてが同じというわけではありません。 司会者：例えば、どのような点が異なるのでしょうか。 堀先生：リンデマンはドイツ系移民で、ヨーロッパの教育、特にデンマークの国民高等学校の伝統に大きく影響を受けています。そのため、彼の成人教育観は、政治的な教育というよりも、リベラルな教養教育に重点を置…

#放送大学#放送大学講義録#成人の発達と学習#成人教育#アンドラゴジー#ノールズ#デューイ#職業教育#教養教育
sazaesansazaesan’s diary•2年前

歴史学　民国時代の教育史2

歴史学 民国時代の教育史 - sazaesansazaesan’s diary の続きです。 〇陶行知 - Wikipedia 関係 陶行知における郷村幼稚園の創設とその実践 陶行知教育思想の特質と現代中国への適用に関する研究 | 学術機関リポジトリデータベース 中国における陶行知研究の歴史と動向に関する考察 | 学術機関リポジトリデータベース 陶行知の創造性教育実践に関する考察 -現代中国における位置づけについて- | 学術機関リポジトリデータベース 〇デューイ関係 日中におけるデューイ思想の受容と展望に関する考察 : 大正期と中華民国期の比較を通して | 学術機関リポジトリデータベース 胡…

#歴史学#中国近代史#教育史#デューイ#幼児教育#陶行知#陽明学
Kojisantino’s Journal　　　　•2年前

デューイって？はてな？

デューイ・生活としての芸術！！ タイトルに魅かれて、衝動買いみたいな感じで 購入してしまった。 少々お高い本だったけれど、外れ本でないと確信 して買ったわけで。 しかし帰宅して、ふと思わずにはいられない。 デューイ！！このお名前、 過去どこでお目にかかったものだったかと。 ・・・えっと、えっとと。 そして、ゆるりと思い出してきました。 知人の先輩が教師になっていることを知って、 それなら自分もいっちょ挑戦してみるかと。 実際は、ただのモラトリアル期間延長みたいな感じ でもあったのですが。 小学校教員免許二級の資格を取れる京都の仏教大学に。 通信課程で1年間のうちに、 教育学初め幾つかの定められ…

#デューイ#芸術家と子どもたち#小学校教員二種免許
louribot’s blog•3年前

「発見学習（discovery learning）」という原点

ブルーナーの「発見学習（discovery learning）」について考えてみます。 （発見学習） ・学習者中心の学習 学習者が自分自身で情報を探し、問題解決の過程を通じて新しい知識や技術を発見し、理解していくことを重視する。 ・自己学習の促進 学習者が自分で問題を解決する能力を養うことを目指す。自己学習のスキルを強化することができる。 ・深い理解の促進 自分で問題を解決し、知識を発見することで、学習者は知識を深く理解し、その知識を他の状況に適用する能力を養う。 ・探究心の育成 学習者が自分で新しい情報を見つけ出すことを奨励。学習者の好奇心や探究心を養うことができる。 ということです。 発見…

#発見学習#ブルーナー#デューイ
職場で使える心理学•3年前

デューイ

デューイとは、アメリカ合衆国の哲学者、教育学者、社会心理学者、社会・教育改良家です。 1859年10月20日にアメリカ合衆国バーモント州バーリントンで生まれ、1952年6月1日にアメリカ合衆国ニューヨーク州ニューヨークで亡くなりました。 哲学ではプラグマティズムを大成して、プラグマティズム運動の中心的指導者となり、その影響を世界に広めました。 教育においてはプラグマティズムに基づいた新しい教育哲学を確立し、アメリカにおける新教育運動、いわゆる〈進歩主義教育〉運動を指導しつつ、広く世界の教育改革に寄与しました。 心理学では機能主義心理学の創設者のひとりで、社会心理学、教育心理学の発展にも多大の貢…

#デューイ#アメリカ#哲学者#社会#心理学者#プラグマティズム#教育#哲学#新教育運動#教育改革
哲学ちゃん•3年前

デューイの思想をわかりやすく解説！道具主義とは？

ジョン・デューイ(1859 - 1952)は、アメリカの哲学者であり、プラグマティズムの思想家として知られています。このページでは、道具主義、学校と社会といったデューイの思想を分かりやすく解説します。また、デューイの思想を現代社会で生かす方法を紹介します。 デューイの主な思想 デューイの思想を現代社会で生かす方法 デューイのおすすめ入門書 デューイの生涯と時代背景 デューイの主な思想 道具主義 学校と社会 他の思想との関係 実践！デューイの思想を現代社会で生かす方法 エラーを恐れずにトライする デューイのおすすめ入門書 （おまけ）デューイの面白エピソード 自分で学校を作る まとめ デューイの生…

#哲学#デューイ#道具主義