永田和宏

国語の問題にたまにでる永田和宏氏の文章の抜粋をまとめておきます。 TALK 短歌と科学、定型の中に生まれる遊び | JT生命誌研究館 「世の中にはいろいろな見方があるんだと知っていく「過程」が学問ですね。何かを考え始めると初めは次々と考えが湧いてきますが、自分の内から出てくる見方だけではなかなか広がりません。新しい見方を知ると、なぜか広がる。この過程にはある種の遊び心が必要です。遊びは無駄と考えがちですが、それは必須のものでしょう。」 「講義で一番大事なことは、「今まだこんなことも分かっていないんだ」と教えることです。分からないことは教科書に書けないから、世界の最前線でしのぎを削っている人にし…

結論 答えが見えなくても、聞く・書く 人は、言いたいことを全部心に書いてから、話す・書くのではない。 話すことについては、 永田の「相槌のありがたさ」（初出2015） あの午後の椅子 / 永田 和宏【著】 - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店｜本、雑誌の通販、電子書籍ストア 所収 P37「話すという行為によって何かのヒントを得たり、思考を深めていこうとする会話」もある。そこでは、聞き手に相槌を求めている。 P38-39 うなずく、促す、ほめるなどの相槌はいい。 しかし、話し終わる前に否定されると、考え中の思考は消える。 書くことにおいても、「話ながら考えの形成」 ３月２日 - 内田樹の…

教採対策 意欲・興味 - sazaesansazaesan’s diary ・・・興味は持続させ、教えるべきは興味がなくても教える。興味は広げる 興味拡大の重要性は、 教採対策 教育の目的② 教科をこえた力を得る - sazaesansazaesan’s diary の旺文社の社長の言葉にもある。 〇もちろん、実情として、 学校の現象学のために / 小浜 逸郎【著】 - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店｜本、雑誌の通販、電子書籍ストア p46「ときたま課題が生徒たちの関心を強くひきつけたとしても、それがかれらにとって授業の終わりを告げるベルの魅力をこえるということはまず考えられないこと…

「一首鑑賞」の注意書きです。 yuifall.hatenablog.com 291．一生分の牡蠣を食つたと言ふ奴もみんな一緒にあたらうねと言ふ奴も （永田和宏） 砂子屋書房「一首鑑賞」コーナーで山下翔が紹介していました。 sunagoya.com これはとても楽しそうです。学生っぽいノリだな、と思っていたら永田和宏の歌でした。研究室でしょうか。詞書には 夕方より研究室で牡蠣パーティ 学生の親からの差し入れ 岩牡蠣一缶、剝き身も2.5キロ、食いきれない とあるそうです。一体何人のパーティなんだろう？確か京都大学だったはずなので、学生さんは広島出身なのかなあ。こういうのいいなあって思いました。そう…

永田和宏がよく引く木村敏に関して。 稀代の知性が傷つき、倒れ、起き上がるまで『知性は死なない 平成の鬱をこえて 増補版』與那覇潤 | 文春文庫 という本の第３章に木村敏が引かれています。 本文では 『自分ということ』木村 敏 | 筑摩書房 書籍詳細 - 臨床哲学講義 - 創元社 参考文献の３章では 新書マップ 『心の病理を考える』岩波新書 生命と現実 / 木村 敏【著】/桧垣 立哉【聞き手】 - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店｜本、雑誌の通販、電子書籍ストア の新装版 なお、中井久夫は木村敏とともに言及されるが、 與那覇氏前掲書のcoda1では 、中井の 新版 分裂病と人類 - 東京…

木村敏という精神科医・哲学者について トイビト 学問したいすべての人へ | トイビト というサイトの 33. 日本語と哲学（７）――木村敏の哲学 - 中村 昇 | トイビト が紹介しています。 おまけ 木村氏は 『歌に私は泣くだらう―妻・河野裕子 闘病の十年―』 永田和宏 | 新潮社 という本に、河野氏の精神科医としても登場。 『知の体力』 永田和宏 | 新潮社 では木村の著書を何度も読んだことが書かれる。 以上です。

高大接続のレポートを書いていて見つけた文献を紹介します。 神奈川大学 学術機関リポジトリ 「高大接続改革の意義 －その社会的背景とともに－」 どんな高校生が大学、社会で成長するのか -「学校と社会をつなぐ調査」からわかった伸びる高校生のタイプ- | 河合塾グループ編集書籍 | 河合塾グループ 上記論文に引かれる。 中村高康 先生（東京大学） | JCERIレポート | 河合塾グループ 沖 清豪 (Kiyotake Oki) - マイポータル - researchmap とくに 早稲田大学リポジトリ 「中教審高大接続特別部会における入学者選抜制度改革議論の「揺らぎ」 -入試の公正性と共通テスト導…