アクティブリコール + Why,How + 自己説明 + インターリービング + 分散学習あたり アクティブリコール 能動的に思い出すこと、ヒントが少ないほど学習効果が高い。 学習の基本になる部分で、本読むなど覚えたいことに目を通した後はこれをやるのが一つ目。 繰り返し読むは短期的意味合いが強く、超規定には意味ないことが多い。書き出しやハイライトも意味ない。 ただし全体の学習を通した後にフィードバックでその正当性を確認するのは誤りの修正には必要なので、自分用に後から要点を確認できるような資料を学習しながら作成するのは、学習という点では意味が薄いけど便利ではある Why,How アクティブリコー…