進路指導

「大学では、アルバイト・サークルで人間関係を広げてガクチカを作る以外に、何を学んだらいいですか」と聞かれたら、教師としてどう答えていいか迷います。 鷲田清一の 哲学の使い方 - 岩波書店 の中に、ヒントとなる箇所があったので紹介します。 大学教育について - 岩波書店 「セント・アンドリューズ大学名誉学長就任講演」を引いた後で、 p130博士号は、ふつうそう考えていられるように、限られたある専門分野において精緻な研究をなしとげたことに対して授与されるものではない。それはある仮説を一定の科学研究の方法に則（のっと）って推論、実証したことによって、以後いかなる主題においても同様の精緻な推論・実証が…

デザインを学びたい生徒にはどこを勧めたらいいかわかりません。 スタディサプリでもいろいろな大学がヒットします。 デザインを学べる大学・短期大学（短大）一覧(224校)【スタディサプリ 進路】 このサイトには出ていないのですが、 一案として、大学院で本格的にデザインを学ぶとして、学部では文理融合的に学ぶという手もあります。 そのときに候補となりそうな大学院が、 エクス・デザイン（XD） | 慶應義塾大学 湘南藤沢キャンパス（SFC） 夕祈 というデザイナー兼声優兼イラストレーターその他という、 多才なクリエイターの出身。（私は勝手に尊敬しています。） 進路指導をする日が来た時に、また調べます。 …

教員採用試験対策のキャリア教育に関連して、 植松努氏のブログと、植松氏の講演を引用したブログを紹介します。 部活と勉強がんばります！ついでに趣味もがんばって！ - 植松努のブログ（まんまだね） 部活と勉強以外に道がある。 わからなければ、しらべればいいのに。 - 植松努のブログ（まんまだね） 何をしていいかわからないときに。 2学年講演会③ あなたと夜と数学と 夢は一つではない。 以上です。 （追記 将来のために勉強するのだという説明としては、 学校にいくのは、なんのため？ - ミネルヴァ書房 ―人文・法経・教育・心理・福祉などを刊行する出版社 などがある。しかし、なぜ勉強するかという問題は今…

高大接続のレポートを書いていて見つけた文献を紹介します。 神奈川大学 学術機関リポジトリ 「高大接続改革の意義 －その社会的背景とともに－」 どんな高校生が大学、社会で成長するのか -「学校と社会をつなぐ調査」からわかった伸びる高校生のタイプ- | 河合塾グループ編集書籍 | 河合塾グループ 上記論文に引かれる。 中村高康 先生（東京大学） | JCERIレポート | 河合塾グループ 沖 清豪 (Kiyotake Oki) - マイポータル - researchmap とくに 早稲田大学リポジトリ 「中教審高大接続特別部会における入学者選抜制度改革議論の「揺らぎ」 -入試の公正性と共通テスト導…

文理選択で迷う生徒には何を勧めたらいいか迷います。役に立ちそうな本を見つけましたがどうでしょうか。 文系縮小圧力のなかでの社会学の立ち位置 文系大学教育は仕事の役に立つのか - 株式会社ナカニシヤ出版 未読だが読んでみたい 「今、改めて教育とは ～人間教育の視座から～」 創価大学・創価女子短期大学学術機関リポジトリ 心理学者の霜山徳爾から理系を勧められ、後に教育学へ移った佐伯胖の講演。 原田 隆史 (Takashi Harada) - マイポータル - researchmap 工学部から図書館情報学へ行った教授。 文理融合的な学部の例 大阪大学COデザインセンター｜教育プログラム 学生ブログ「…

色々な人にはげみになるサイトを紹介します。 ストレングスモデル～「できないこと」より「できること」に着目～｜ 京都光華女子大学 看護福祉リハビリテーション学部 福祉リハビリテーション学科 社会福祉専攻 植松努氏のスピーチ全文！『思うは招く』｜ルジュコム 岐路の前にいる君たちに 〜鷲田清一 式辞集〜 - 読書のすすめ 以上です。 追伸 「絶望の隣は希望です！」 やなせたかし｜shinku | 読書ヒーリング

「将来、どんなことしたい？」 「どんな理想の人間になりたい？」 という問いを出しがち（偏見）な魅力化界隈でよくある探究系は、その人の可能性を最大限に考え尽くしていく行為。 一方で、「卒業後はどんな進路を歩みたいか？」という問いは、現実的です。 これは、どのくらい先を見据えているかというだけの話で、異なるものではありません。 回り道をしてもその人の糧になる。 なりたい理想像があるなら、最短距離で行くべき。 これはイデオロギーの問題なのでどちらが上というものではありません。 どんな人間になろうとも活躍できるような力や態度を備えるというのが大事なことで、これが「キャリア教育」の根本的な考え方ですね（…