ことば

５月１８日は「ことばの日」・・ 「こ（５）とば（１８）」の語呂合わせから 生まれた記念日・・。 ことばを正しく使うように心がける日との こと。 ことばって、生き物のように、時代によっ て変わっていくような気がしますので、「こ とば」を正しく使うというのも、時代と共 に変わっていくものなんでしょうか？ よく「若者ことば」なんて言われることも ありますが、いつしか普通に使っていたり して、不思議なものです。 昔「あけおめ」とか「ことよろ」なんて言 われてびっくりしたことがありますが、最 近は「コスパ」とか「タイパ」とか、省略 ことばも全盛・・ 「めっちゃ」なんて普通に聞かれる。 そのうち国語辞典に…

Ａ．ことばは、あらかじめ、ことばのトレーニングを徹底しましょう。合わせたときに発音でなくニュアンスで歌詞の意味を伝えるつもりで歌うとよいでしょう。

仕事でも日常生活でもよくある「手伝います」という意思表明の感覚について，極めてわがままな感情であることを自覚しつつ，文字に残しておきたくなったので書いておきます． また，この記事での「当事者」という語の意味は，辞書のとおり「その事柄に直接関係している人」とします．

こんにちは。きのひです。 「祈りが護る國 アラヒトガミの願いはひとつ」 保江 邦夫 著 を読みました。 令和四年六月二十四日 初版発行 著者はノートルダム清心女子大学名誉教授・理論物理学者。 この本の中で明治天皇の「教育勅語」について書いています。 「明治天皇が国民のことを大切に思われ国民が幸せになるための教育方針が書かれているのに戦後は国民の目に触れさせないようにされている」 たしかに「教育勅語」は知っていても全文は知りませんでした。 明治神宮のHP「明治神宮とは」「教育勅語」にある口語文訳を読んでみるとなんだかとてもいいことが書かれていた。 国民の皆さん、私たちの祖先は、国を建て初めた時か…

こんにちは。晴田そわかです。 今回の記事では《小論文の二次試験で高得点を狙う！効率的な対策とよくある失敗例》について紹介させて頂きます。 1. はじめに 2. 小論文二次試験の特徴を知る 小論文試験の目的 試験で求められること 試験形式の例 3. 高得点を狙うための効率的な対策 3-1. 基礎を固める 3-2. 具体的な対策方法 3-3. 効率的な学習スケジュール 日常的にできる練習 4. よくある失敗例とその対策 4-1. 課題を正確に理解できていない 4-2. 論理の飛躍や矛盾がある 4-3. 型にはまりすぎて個性が出ない 5. 実践例：よくあるテーマの書き方例 テーマ例1：「人口減少社会…

甲野善紀氏のことばですが、薬指を引っ張って伸ばすと横隔膜が下がります。恐怖心も消えるのです。 恐怖のときには、横隔膜があがります。

雪が積もって、ついに冬到来です。 厳しい寒さが続くので、しっかり防寒対策をして風邪をひかないように注意しなければなりませんね。 さて、先日「書こうとしない『かく』教室」いしいしんじ著を読みました。 上手に書くための指南書かな？という安易な気持ちで手に取った本でした。 でも、この本は、書くためのテクニックを教えてくれるのではなく（もちろん参考になることも沢山ありましたが）、書くことの意味と大切さを教えてくれた本でした。 書くことが生きることに繋がっているということなんですね。 じゃあ、書かない人は生きることを実感できないのか？と言われると、そうじゃなくて、書くことによってより深く生きることを知る…