先週の図工の時間、手洗い場の周辺が水でぬれていました。 パレットや筆、水入れなどを洗った時、水がとびちったり、したたり落ちたりしたものです。 残念ながら、そのままでした。 「ぬれている。」「すべった。」と言いに来るのですが、それならどうすればいいのか、考えて動けるようになってほしいと願っています。 子どもたちに、 描いている絵はどれも力強く、すばらしい。 今までの、最高傑作だと思う。 でも、後片付けができていない。 廊下がぬれたままだ。 誰かがすべって転んだら、ぬらしたまま放っておいた2年生の責任だ。 最後までしっかりとかたづけてほしい。 そうしたらもっと、すばらしい作品になる このような話を…