有限

"> "> "> ">みなさん、 「なんでこんなルールあるの？」 って思ったこと、ありませんか？ 例えば、• ハンコ文化（いまだに押印求められる）• 履歴書は手書き（パソコンでいいだろ）• エスカレーター片側空け（効率悪いのに）こういう 「意味がないけど、なんとなく従ってるルール」 って、社会にゴロゴロ転がってるんですよ。なぜ、人はこういうルールを 疑いもせず守り続けるのか？今日はその理由を深掘りしていきます。 意味のないルールが続く理由①：「みんながやってるから」 人間って 「周りと同じ行動をする」という心理がめちゃくちゃ強いんですよ。例えば、エスカレーターの片側空け。「急いでる人のために」…

先輩方、臨教発表お疲れ様でした。 ゼミ室で、データや先行研究と向き合う先輩方の姿をここ最近ずっとみてきました。 改めて、自分の研究を考えた時に、焦りが出てきています。 早く分析をし終える必要がある。 気づいた時には、あと一ヶ月しかない。 やれ。切羽詰まれ。 自己管理、体調も感情も、諸々もっとコントロールできるようにならなきゃなと改めて思います、色々なことから。 有限の資源を、有限と捉えきれていない自分。 学生も、人生も、有限。 しっかりしろ、自分。 とりあえず、明日は予定ぎっしりなので、早めに寝ます。

当たり前のことだが、人生は有限だ。時間も有限だ。そんなことを自覚した。 ゆっくりするところは、じっくり味わっていいけど、無駄なところは、省かないと、人生をただ浪費するだけだ。録画テレビのCMのように早送りするところは、早送りしたい。そうすることで、新たな時間が生まれる。 もちろん人生、走りっぱなしではいけないだろう。休むときは、休めばいい。それも大切な時間だ。しかし、頭の片隅には、人生は有限だということを置いておかなくてはいけない。 前に、ホストをしていた時に、オーナーが「時間」の話をしていた。時間の大切さ、時間の価値など語っていて、感心したが、すぐに内容も忘れてしまった。人から言われてもあま…

今日は、なかなか持論が固まらない、「集中力は有限なのか、無限なのか」というテーマを深掘りして考えてみたい。 結論から言うと、集中力が有限か無限かについては研究が日進月歩であり、結論が出ていないそうだ。気付けば「ウィルパワー」という論調も、どこか下火になっていた。 yuchrszk.blogspot.com 例えば、一般的には朝の方が集中力が高いと言われている。しかし僕自身は朝が全くダメで、起きてから2～3時間は、自分でも使い物にならないと感じている。 つまり、個人差が凄いわけで、集中力が有限なのか無限なのかという議論は、ある程度までは辿り着けても、そこから先は「各自で考えてね」という話になると…

こんにちは、リーズンです。 料理をするわたしです。 会社の人間関係に辟易してセミリタイアを考えています。 今は仕事をダウンシフトして働いています。 今は何かと格差社会、と言われがちですが 世の中には平等なものもありますかね。 「時間」は誰もが同じように持っているように思います。 しかし 時間に対しての感じ方は相対的なものでしょうか。 嫌な時間は ああ、まだ〇時間あるなぁ と思いますし 楽しい時間は あれ？もうこんな時間なの となります。 本来人生の時間は有限ですから そして取り返しのつかない資源ですから 貴重なものであるはずです。 でも 嫌々働く時間が長くなりますと 本当は貴重であるはずの時間…

仕事人間だったとうえのです。 昔は自分の時間も仕事のために費やしていたりしました。 仕事が好きというより、仕事をしている自分が好きなだけだったんですね。 土日の休日出勤やサービス残業、24時間会社電話転送携帯所持での対応などなど、うーん全くもって時間の無駄だった。 結局身体とココロを壊してしまったしね。 自分が可哀想だったと、思い返すとそう感じます。 現在は定時でとんずら大成功中。 誰も私の時間を奪うことはできないんです。 仕事はお金を稼ぐために自分の時間を売っているだけのこと。 そう考えると会社の忘年会とか親睦会とか懇親会とかいらないよね。 いらないというか、参加したい人たちだけ出席すればい…

今日で一旦実習の準備がひと段落しました！ まだ細かい改善点であったり、先生との打ち合わせで変更する点はあると思いますが、基盤は完成といったところ。 とにかく逃げずにやり切って、半月残すことができたのは大きいなと思います。 また少しずつ改善して、子どもたちが少しでも楽しめるような授業にしたい。 時間が残ったので、少しずつ卒業論文のデータ収集を行っています。 直近のやるべきことが終わったため、こちらを少しずつ優先させていきたい。 ということで、さっそくデータ収集。 私の卒論として、私が所属しているゼミについて、昔から残っている動画を視聴し、ゼミの雰囲気や質問の内容の傾向をつかんで、いずれ集団・集団…