指導する力
「ナニカク先生、聞いてください！私やっちゃったんですよ～！」 職員室で朝一に声を掛けられ、なにごとかと耳を傾けたときに聞いた素敵なお話です。 感情のコントロールがうまくいかない時に、サポートルームを利用している６年生のX。 前日、来室予定があったものの来なかったので少し気になっていたんです。 朝一に声を掛けてきた担任教諭によると、サポートルームに行く前にドカンと一発ぶつかり合ったとのこと。 人の話を聞く態度についてクラス全体に説教をしたあと、なぜかXがプツンと切れて机を叩き、椅子を蹴り倒した・・・ それを見た担任教諭、大らかな人柄でもさすがに許せず、別室に放り込んで自分も入った・・・ 怒りで我…
発表会を終えて客観的に生徒さんたちの演奏を聴いてショックだった。 正直なところいわゆる「上手な子」が少ない。 なんとか弾ききっているけど、想いが伝わる感動的な演奏がない。 生き生きとした演奏が少ない。 これは自分のレッスンに問題があると認めざるを得ない！ これまでレッスンを成り立たせるのに必要な知識自体が足りなくて、知識を身につけることに必死で、「指導すること」に向き合ったことがなかった。 また曲が弾けることが喜びである自分と同じように、他の人も曲が弾ければピアノを続けるだろうと思っていた。 言葉にするとなんて甘く浅はかな考え！ 指導力を磨くということは全然やってこなかった。 この状況は明らか…
きっかけ ある日、エンジニアの事業部から私のもとにヘルプ要請がありました。 内容としては、セキュリティ制約があるAzure環境と外部連携をしたいという相談です。 すでにプロジェクトは納期ギリギリの状況で、外部ベンダーへの指示や依頼内容をレビューし、遅滞なく進行させたいというものでした。 環境情報とプロジェクトの概要を確認したところ、次の2点の問題に気づきました。 サーバ側で必要な設定がなされていない 通信経路があやふや 一般的なビジネスシーンで言えば、稟議書が提出されたものの、承認ルートに乗っていないのに「もう承認されたことにして発注を進めました」というようなものです。ありえないでしょう？ こ…
ある本に書いてあったのですが、100人の組織を管理している時によくある事として以下のような事例を説明していました。 100人の組織の中に問題行動をする人が1人いたとします。 その問題行動する人を排除したら、今度は99人の中の1人が問題行動するようになるそうです。 そしてその人を排除してもまた別の人が問題行動するようになるそうです。 つまり、問題行動する人はどんな組織でも必ず出てくるというのです。 それが人間の本質であり、まさに迷える子羊はいなくならない、と言うことです。 だから問題行動する人を排除する事が解決にならないという事です。 ここで大事なのは、問題行動する人への対処方法なのですが、原因…
子どもの頃からずっと思ってた。 学校の先生も、会社の上司も、 子どものいる人だとか、結婚している人のほうが絶対に優しい、と。 取っ付きにくかった人でも、結婚したらマイルドになり、更に子どもが生まれると更に更にマイルドになっていった。 そのときは理由がわからなかった。 なんでだろーうなんでだろーう・・・って。 でも、その「なんでだろう」・・・ 自分が結婚して、親になってようやく理解できた。 子どもを育てるって、部活の後輩を育てるだとか、会社の部下を指導することと比べると段違いに根気のいることだったんだって、ね。 だから、一生懸命に頑張っているのに結果の出ない後輩だとか部下だとかが謝ってきたり悔し…
教採の論文で、「わかりやすい授業をする」という話が出ますが、それに関連した論文を紹介します。 神奈川大学 学術機関リポジトリ 「教職課程での教育に教育心理学をどのようにいかすか（その１）」 p79「ところで，筆者は古典的な研究の原典を読ん でいく中でいくつかの問題点に気がついた。そ れは，教育心理学のテキストの中には，原典を 読まずに書かれていると推測されるもの，「孫 引きや」や「間接引用」で済まされていると思 われるものが散見されるということである。ま た，実際の研究条件や背景を省略して，あまり にもシンプルに解説しているものも多い…（中略）…大学教員として「授業者」という立場に立っ て学生…
お恥ずかしながら、いつまでたっても、誤りやミスを０にすることが出来ません。 たとえば今書いているブログでもそうです。 一通り書き終えて、読み返す作業をスキップしてしまったり、タグ付けを失念して公開してしまったり。 特段、完璧な人になりたい、と思っているわけではない私ですが、自他ともに何事においても「誤りは誤解の元、ミスは信用・信頼失墜の元」の精神です。 プライベートならまだしも、仕事であればなおさら看過できないですよね。 ＝＝＝＝＝＝＝＝ 以前私が勤めていた会社の上司。 更にその前に私が勤めていた会社では、競合他社の間柄でした。 同じお客様を顧客にもち、お客様現場のプロジェクトで一緒になること…
今日は秋田からの更新です。 昨日朝早く出かけて古川ICから鳴子経由で横手市内～大仙市で2件取引先に寄って秋田市内と移動。 昼前に秋田市内着いたので一番のお気に入りのお店へ。 人気店で駐車場がいっぱいだったら別の店に行くつもりでしたが、ラッキーにも１台空いてて停められました。 待ってるお客さんも２組だけでしたので５分ほど待って席に着けました。 注文したのロースかつ丼。 先にきゃべつが出てきたのでドレッシングで食べました。キャベツと豚汁はおかわりOKです。 ロースかつ丼です。 分厚いにロース肉で味付けはやや薄目。 肉の味を活かす味付けのようです。 ややミディアムの肉はほんと美味しい。 ここでしか食…
昨日は一日事務所で仕事。 雨降りでどんよりした一日でしたが午前中にスマホに大谷のホームランの速報が入り一気にテンションが上がりまくりました。 TV見れないのでYouTubeを音声消して何度もホームランをチェックしてました。 昨夜のジム活はボディジャム60分のみ。 RPMは定員オーバーでした。ランもしなかったので体重増ぎみです。 今夜五輪予選決勝トーナメント準々決勝カタール戦があります。 優勝候補相手でアウェイ、中東の笛等劣勢と言われてますがここを乗り越えられなきゃ五輪でも活躍出来ない。絶対勝ち進んで五輪の切符をゲットしてくれよ！ 今朝の河北に仙台の若手主力選手の記事が載ってます。 森山監督にな…
上司や先輩は、部下や後輩を教育するのも仕事です。でも、自分の立場が上であることを忘れないでください。 あなたの云うこと、ほとんどの部下や後輩は、「はい」と答えます。わかっていなくても、納得していなくてもです。それでは部下や後輩は育ちませんし、あなたの指導力も下がるだけです。 「きょういく」、正しい漢字は「教育」ですが、、、、 狂育・鏡育・恐育・脅育・強育になっていませんか？ 教える側の自己満足、パワハラに近い状態になっていませんか？ 年配の方によく見られるのが、考え方・人生観・職業観などの押し付けです。考え方・人生観・職業観を押し付けは、すべきではありません。 時代も違います、環境も違います、…
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