区別

Ａ. 上げたり下げたりする音域を発声の状態で区別しましょう。できるところは完全をめざし、できないところは調子のよいときだけアプローチしましょう。

貧困と脳 「働かない」のではなく「働けない」 (幻冬舎新書) 作者:鈴木大介 幻冬舎 Amazon 「貧困と脳 - 「働かない」のではなく「働けない」」鈴木大介＜所感＞病気により高次脳機能障害になった著者が自己の変化にも基づいて述べる。約束を破る、遅刻するといった貧困の当事者には脳に特徴がある。ゆえにさぼり等の自己責任ではない。だから周囲の理解と支援を！と。自己責任論ではないことはわかる。気になるのは「周囲の理解」と言う意味。理解してどうすべきか？実生活ではその先が最も大事なはず。理解して区別してもよいとするのか。もしそんなことをすると差別と言われるのかもと感じるのは邪推だろうか。多様性はそう…

世の中にはたくさんの情報があふれていますし、文字や耳でたくさんの情報を仕入れたり、その仕入れた情報をもとに正しいことをやろうと思っている人でも、いざやってみるとなるとなかなかうまくいかないと感じる人も少なくないと思います。これは、正しい情報ばかりに目を向けすぎると「何が正しい情報で何が間違った情報なのかの区別がつかなくなる」ということに原因があるように思います。正解を知るためには、まず不正解を理解することというのが、時としては必要なことのように思います。不正解＝すなわち自分には合わない方法を理解すれば、その反対の方向に進むという選択肢ができます。もし、レッスンの中でも、トレーナーに進むべき方向…

Ａ. ヴォイストレーニングには、さまざまな側面があります。それをヴォイストレーニングと名付けようが名付けまいが、歌の能力、技術を上げていく勉強というのはあります。 また、声そのものを変えたり、それを使う力をつけていく勉強もあります。 この2つを区別した方がよいのかについては、重なり合う部分も多いので、目的や勉強の仕方によると思います。

「自然な音」なのか「急な転調の音」なのかを区別できるといいです。大体取りにくい音は「急な転調」の部分です。伴奏をよく聴いて音の役割を理解しましょう。（♭∴）

Ａ. これらは、それぞれに別のことでもあり、厳密に区別できないところもあります。 具体的なトレーニングをすると、こういった要素がそれぞれ複雑に絡み合ってしまうのです。特に方法やメニュになってしまうと、その辺がややこしくなり、偏ってしまうことも多々あります。それを知った上で、思うようにやってみてください。

外国語には日本語には存在しない構成音がいろいろとあり、日本語話者には発音するのが難しい音も多々あります。 代表的な例は[l]と[r]の区別ですが、これに関して私は初学者にはあまり厳しく言わないようにしています。初めは日本語のラリルレロでかまいません。慣れてきたら工夫しましょう、というスタンスでいます。 それよりも気になるのは、[s]と[ʃ]の区別ができない人が一定数いることです。敢えてカタカナで書くと「ス」と「シュ」の音です。後ろにイの母音がついたときには「シ」「スィ」となります。50代以上の方に区別が難しい人が多いですが、若い人でも違いがわからないという人がちらほらいます。 この子音は英語を…