学習者

シュプランガーの価値類型論とは、ドイツの哲学者・心理学者であるエドゥアルト・シュプランガーによって提唱された、人間の価値観を6つの類型に分類した理論です。 シュプランガーは、人間はそれぞれに固有の価値観を持っており、その価値観に基づいて行動や判断をしていると主張しました。そして、人間の価値観を以下の6つの類型に分類しました。 理論型：真理を追求すること経済型：利益を追求すること権力型：権力や地位を追求すること社会型：他者との関係を重視すること審美型：美を追求すること宗教型：永遠の価値や救済を追求すること各類型の特徴は、以下のとおりです。 理論型：論理的に物事を理解し、真理を追求する。経済型：利…

「発見法」（Discovery Method）は、学習や問題解決のプロセスにおいて使用される教育手法の一つです。この手法は、学習者が自身で知識や理解を発見し、問題を解決することを重視します。学習者は積極的に関与し、情報を収集し、考え、実践することで、新しい知識や理解を獲得します。 発見法は、以下のような特徴を持ちます： 自己主導的な学習: 学習者が自らの好奇心や興味に基づいて学習を進めるため、より自己主導的な学習プロセスが促されます。教師はガイド役としての役割を果たし、学習者の学びをサポートします。 問いかけや探究: 学習者は問いかけや探究を通じて、新しい情報や概念を発見し、理解を深めます。教…

ミルグラム実験は、1960年に社会心理学者スタンリー・ミルグラムによって行われた実験です。この実験は、人々の服従の度合いを調査するために行われました。 実験の基本的な設定は、被験者（参加者）が「教師」として指示に従い、もう一人の参加者である「学習者」に電気ショックを与えるというものでした。しかし、実際には学習者は俳優であり、ショックは与えられず、音声の録音が再生されるだけでした。 実験では、教師（被験者）による電気ショックの強さを段階的に上げるよう指示がありました。電気ショックの強さは、学習者が痛みを感じるレベルを超えるほど高くなります。しかし、学習者が苦痛を訴えたり、中止を求めたりすると、教…

Scholar. スカラー

学校で学ぶ英語を卒業した方、本当の意味で”ネイティブのように英語を話したい、聞こえるようになりたい方”なら、この表現に何の疑問も持たないことと思います。 ですが、「忘れちゃった」方や「学んだ・覚えた記憶がない」方のために、ここで再度、私が書いた内容をそのままここで紹介したいと思います。 まぐまぐより出していただいている無料メルマガ↓ www.mag2.com 2470号 There’s too many people counting on me. ＜ポイント＞ ◆There’s＋複数名詞. 《 Sanchanの一言! 》 固定化した表現として習慣的に使われています。 ただし、「There i…

自己嫌悪に陥る前にこの項目をチェックしましょう。 机の上は整理整頓されていますか 机の上に勉強道具を広げるスペースはありますか。机の上に乗っているものはひとまず全て移動させましょう。 睡眠不足・寝溜めをしていませんか 最低6時間、出来れば8時間の睡眠をとっていますか。また、休みの日に寝溜めをして昼過ぎまで眠っていませんか。 生活サイクルが狂って無気力感や疲労感につながっているかもしれません。 体を動かしていますか 気が向いた時にラジオ体操をしましょう。 血圧が上がるだけで動きやすくなりますし、座りっぱなしで腰を悪くしたのは一度や二度ではないですよね。 やらなくてはいけないタスクに気を取られすぎ…

Student. スチューデント