レスポンデント条件づけ(Respondent Conditioning)は、行動主義心理学の学派であるアイバン・パブロフ(Ivan Pavlov)によって提唱された学習理論です。レスポンデント条件づけは、特定の刺激と反応の結びつきによって学習が生じるという考えに基づいています。 レスポンデント条件づけでは、特定の刺激が自然な反応を引き起こす条件付けのプロセスが重要視されます。具体的には、無条件刺激(Unconditioned Stimulus, US)と無条件反応(Unconditioned Response, UR)の組み合わせが条件付け刺激(Conditioned Stimulus, CS…