『教え学ぶ技術』苅谷 剛彦 | 筑摩書房 を読んで、 国語教育 書くこと・作文の指導 自分の言語生活を見直すに - sazaesansazaesan’s diary を補足した内容。 結論 大学時代の私の文章を改善するには、 枠:構造化できないなら枠組みを獲得せよ。 中身:中身が増えないならキーワードを増やせ。 枠と中身(構造と中身)の問題とは? 枠と中身の相互関係 枠組み キーワード探し 枠と中身(構造と中身)の問題とは? 〇枠の問題:構造化できず箇条書き ・分析枠組みを使えず。 ・全体の論旨が思いつかず、見通しつかず。 〇中身の問題:中身がない ・研究史が書けない、書いても本論と合わない …